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新京葡萄最新官网在线成功举办第七期“笃学善思 力行致远”读书会

日期:2024-04-24 点击数:

2024423日,是第29世界读书日。新京葡萄最新官网在线新京葡萄最新官网在线笃学善思·力行致远读书会以知识社会史视域下近代早期的科学知识为题,在东荣大厦B215会议室成功举办第七期阅读分享会。在新京葡萄最新官网在线周嘉滢老师的主持下,2021级博士研究生刘颜青同学做读书报告,新京葡萄最新官网在线王绍章老师,文学院于洪老师、郭军伟老师作为嘉宾受邀出席,来自新京葡萄最新官网在线、文学院、外国语学院的部分研究生积极参与。

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  刘颜青同学首先从知识社会史概念的沿革和发展入手,梳理了20世纪以来社会学、科学哲学和历史学对科学现象的争论,分析了科学史知识史知识社会史之间的关系,进而探讨了20世纪80年代知识社会史兴起的背景和内涵。随后,刘颜青同学展现了知识社会史在近代早期科学研究中的应用,分析了近代科学革命(天文学革命、印刷术革命)的影响、近代早期人类对于自然的探索、近代科学知识的生产与建构、近代科学知识的传播及其影响等问题,强调了知识的中心边缘流动、科学与帝国关系等思考重点。

 

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  与会老师对刘颜青同学的发言做出了点评和拓展。周嘉滢老师认为,科学发展人类对科学知识的认知与传播过程客观主观内史外史的关系;知识史跨国传播的实质是世界不同文明的交流互鉴,有关知识史生产和传播的研究应该成为中国区域国别学的重要课题。于洪老师认为,知识与思想的生产具有特定的历史条件与社会情境,自然科学知识和图像知识的生产同样受到当时地理观念、社会和政治变迁、殖民活动等因素的影响,并强烈推荐将英国著名文化史家彼得·伯克的《什么是知识史》作为入门级读物。郭军伟老师认为,科学知识的产生与18世纪以来科学地位的上升有着密切的关系,而后沿着横向和纵向两个方向流动;郭老师还以近代西方地图绘制方法的变迁(从OT/TO地图到墨卡托地图)、民族志与人种学知识的分类为例,分析了欧洲中心论与全球权力重构问题,启发同学们在知识与权力的视野下思考近代科学知识流动的后果。王绍章老师认为,科技史作为沟通科学和人文的桥梁,既是国内历史学研究的新兴学科,又具有较为广阔的就业前景,建议同学们尝试从社会制度、科研环境等外部因素研究科学的变迁史。

 

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  春色恰如许,读书正当时。习近平总书记多次强调读书的重要性,对深入推进全民阅读、建设书香中国寄予厚望。建设书香中国离不开书香校园。新京葡萄最新官网在线师生对读书活动高度重视,认真贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署。在第29世界读书日来临之际,笃学善思·力行致远读书会以知识史为主题概念,从科学知识人文知识延伸,发掘知识累积、传承和发展的历史,营造出浓郁的校园读书氛围。

 

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